프로그래밍 도구를 사용한 실제 코딩 활용 능력을 갖추고 개념과 원리를 학습자에게 효과적으로 전달 및 지도할 수 있고 전연령의 사회구성원들의 코딩을 통한 컴퓨팅 사고력을 향상시킬 수 있고 소프트웨어 대학 전공자 대상 코딩 교육 업무를 수행할 수 있는 전문가 수준
자격명 | 등급 | 수료 후 취업 분야 |
AI 코딩 능력 자격증 | 지도자 | 대학 및 대학교 강사, 교원 연수 강사, 평생교육원 강사, 협회 강사 및 전체 범위 대상으로 코딩 교육 강사 |
1급 | 특성화 고등학교 방과 후 학교 교사 , 고등학교 소프트웨어 동아리 교사, 장애인 정보화센터 코딩 교사, 사회복지관 코딩 교사, 등 여러 기관에서 청소년, 장애인, 성인, 고령학습자 대상으로 코딩 교육 | |
2급 | 초등학교(4,5,6학년)방과 후 교사, 중학교 방과 후 교사, 학원 등 여러 기관에서 아동, 청소년 대상 코딩 교육 | |
3급 | 유치원 유아교육기관, 초등학교 방과 후 학교(1,2,3학년)교사, 유,아동 대상으로 코딩 교육 |
자격명 | 등급 | 검정 내용 |
AI 코딩 능력 자격증 | 지도자 | 프로그래밍 도구를 사용한 실제 코딩 활용 능력을 갖추고 개념과 원리를 학습자에게 효과적으로 전달 및 지도할 수 있고 전연령의 사회구성원들의 코딩을 통한 컴퓨팅 사고력을 향상시킬 수 있고 소프트웨어 대학 전공자 대상 코딩 교육 업무를 수행할 수 있는 전문가 수준 |
1급 | 코딩 활용능력을 가지고 있으며 컴퓨터 사고력을 기반으로 최적의 자료구조와 효율적인 컴퓨터 설계가 가능하고 프로그래밍 언어로 각 모듈을 구현하여 문제해결과 알고리즘 프로그램 설계 다양한 컨텐츠를 활용할 수 있는 고급 전문가 수준 | |
2급 | 프로그래밍 도구를 사용한 기본적인 코딩 능력을 갖추어 중급 수준의 코딩 활용 능력으로 프로그램 응용, 코드를 이용하는 방법 블록형 언어를 중급 수준으로 활용할 수 있는 중급 전문가 수준 | |
3급 | 기본적인 코딩 능력을 갖추고 코딩 프로그램의 이해를 바탕으로 실제 코딩으로 움직이는 사물과 연계한 예제를 만들 수 있는 초급 전문가 수준 |
등급 | 시험과목 | 시험 형태 및 문항 수 | 시험시간 | ||
객관식 (4지선다형) | 주관식 (단답형) | 합 계 | |||
지도자급 | SW 교육과정의 개념 및 지도요령 | 3 | 2 | 5 | 30분 |
코딩 심화 과정 | 3 | 2 | 5 | ||
디자인 프로세스(프로젝트 설계) | 3 | 2 | 5 | ||
1급 | SW 교육과정의 개념 및 지도요령 | 5 | 2 | 7 | 30분 |
코딩 심화 과정 | 5 | 2 | 7 | ||
2급 | 디자인 프로세스(프로젝트 설계) | 5 | 2 | 7 | 30분 |
알고리즘의 이해 | 5 | 2 | 7 | ||
3급 | 코딩 개념의 이해 | 5 | 2 | 7 | 30분 |
컴퓨팅 사고력 | 5 | 2 | 7 |
등급 | 시험 방법 | 시험 과목 | 시험시간 |
지도자급 | 실기 | 프로젝트 실습(고급) | 60분 |
프로젝트 교안 작성 | |||
프로젝트 실습(중급) | |||
1급 | 실기 | 프로젝트 실습(고급) | 60분 |
프로젝트 교안 작성 | |||
2급 | 실기 | 프로젝트 실습(중급) | 60분 |
실기 | loT 융합 | ||
3급 | 실기 | 프로젝트 실습 | 60분 |
홈페이지 겔러리에 보내기 |
자격명 | 등급 | 응시 자격 |
AI 코딩 능력 자격증 | 지도자 | 본 회의 레벨1.2.3.과정을 취득하고 12시간 레벨4 과정을 이수한 자 |
1급 | 본 회의 2급 자격을 취득하고 15시간 레벨3 과정을 이수한 자 | |
2급 | 본 회의 3급 자격을 취득하고 15시간 레벨2 과정을 이수한 자 | |
3급 | 본 회가 주관하는 코딩 교육 기초 과정 15시간 이수한 자 |
AI 코딩 능력 자격증 자격증 샘플입니다.
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